昼休みに、校長先生のお話を聞く集会がありました。
二学期の始業式のお話であった「あいさつ・思いやり・本気」の三つについて振り返りました。
子どもたちは集中して話を聞くことができました。
そして、「思いやり」の話から「いじめ・無視」などでつらい思いをする友だちが出ないよう、もし見かけたら、「止める・相談する・よりそう」など、自分にできる方法を使って、みんなで友達を守ろうというお話でした。
みんなで思いやりとまごころのあふれる、笑顔いっぱいの味生小学校にしていきましょう。
英語の学習成果を確認するE-ACTを実施しました。イヤホンを使って聞き取ったり、録音機能を使って話したりしました。初めてのテストでしたが、落ち着いて取り組みました。
明日、２年生が招待してくれたおもちゃランドに行きます。今日の朝、２年生が教室に来て、どんなお店があるのか紹介してくれました。
生活科では、秋のものを使って、おもちゃを作っています。葉っぱ、どんぐり、オナモミ、松ぼっくり…。たくさん秋のものを持ってきて、ワクワクしながら作っていました。明日が楽しみですね！
「どうしたらもっと難しくなるかな。」「友達のおもちゃでも遊んでみたい。」とつぶやいていました。
さつまいもの収穫をしました。今年のさつまいも畑は、例年に比べて青々と茂っていました。実際に掘ってみると・・・大きいさつまいもが、たくさん収穫できました。今年は、全部で約180個。各家庭で、どんなさつまいも料理に変身するのでしょうか。
今日は、味生第二小学校と津田中学校のお友達を味生小学校に招待して、なかよし交流会をしました。今回は、味生小がそれぞれ担当を決めて、準備をしたり、練習したりしてきました。本番は、みんなが楽しく、仲良く過ごすことができ、大成功でした。
毎日、タブレットのタブドリやロイロノートでの学習を進めています。今日は、タブレットの新しい機能を学びました。前回は、自分が描いた魚を前に動かしたり、画用紙の色を変えたりする機能を学習しました。今日は、魚に餌をあげたり、餌を食べた魚の顔を変えたりする方法を知りました。
新しい機能に、みんな「楽しい！」「ほかの魚も描いていい？」と興味を持って取り組んでいました。自分のものを作った後は、みんなのものを鑑賞する時間をとりました。
５、６時間目に愛媛トヨペットの方の協力を得て、体験学習を行いました。最初に自動車会社について教えてもらい、自動車に携わる仕事や人の多さを知りました。その後、各ブースに分かれて学習しました。
「車中泊・給電をすることができる自動車」「車いすを乗せることができる福祉車両」「自動運転による車庫入れが可能な自動車」など、これからの生活にとても役立つであろう車を見せていただきました。
体験学習を通して、環境問題や福祉にも目を向けて考え、今後の車のあり方について考える貴重な機会となりました！
音楽集会に向けて、４年生は、魔女の宅急便「海の見える街」のリコーダー練習に励んでいます。分からないところは教え合いながら練習し、少しずつ上達しています。いい演奏ができるように本番までに全員で頑張ります。
５年生は、連合音楽会に向けて練習を日々重ねています。今日は、合唱と合奏を通して本番のように練習してみました。
回を重ねるごとに、歌や演奏は少しずつ良くなってきています。一定のテンポで演奏したり、お互いの音を聞いたりしながら演奏するのがまだ課題です。本番の緊張感の中で力が発揮できるように、現状に満足せず、よりよい演奏を目指していきます！
外の体育では、フラフープを使ってとびっこ遊びをしています。うまく足を使って、とぶことができています。
「けんけんぱ！けん！ぱ！」と言いながら、リズムよくとんでいます。
生活科では、どんぐりや松ぼっくりを使って、どんぐりこま、けんだまをつくりました。
休み時間も、楽しそうにつくったもので遊んでいます。
本日二時間目にE-ACTを実施しました。
外国語科における聞くこと・話すことのテストでした。どの児童も一生懸命に取り組みました。
国語科では、はたらく自動車をしています。バス、コンクリートミキサー車、ショベルカー、ポンプ車の役割、つくり、せつめいをまとめました。授業の後半では、それぞれの自動車になりきって、自慢話をしました。
友達の自動車の自慢話を聞いて、「すごいね。」「かっこいいね。」「すてきだね。」と話す姿が見られました。次の時間からは、自分が興味のある車について調べていきます。楽しみですね！
風水害について学習したことをもとに、味生の防災計画を作りました。それをみんなに伝えるために、今日から「にじいろ防災キッズＴＶ」の番組作成に取り組みました。今日は原稿づくりや担当者決め、構成などを考えました。完成が楽しみです。
「ウォークラリーを楽しくするために何ができるか」を代表委員会で話し合いました。４年生も各クラスの代表２名が参加し、自分たちの意見を発表することができました。当日のウォークラリーで、今日話し合ったことを実行し、楽しく充実した活動にしてほしいです。
福祉体験学習で学んだことを友達に教えるためにグループで協力して準備をしています。視覚障がい、パラスポーツ、手話の３グループに分かれて活動しています。自分が体験できなかったことを知ることもできるので、子どもたちは楽しみにしています。