造形大会の作品づくりに取り組んでいます。「まぼろしの花」を想像しながら、１学期に学んだいろいろな技法を使って、画用紙に色をつけました。

　「混ぜてできる色を調べたいな。」と言ってタブレット端末で混色の仕方を調べながら色づくりをしている児童もいました。いろいろな色を使ってかきたいという意欲をもって、学習に取り組んでいます。

　この画用紙が、どんな花に変わっていくか、楽しみです。

　　

　　

　生活科のアサガオについての学習のまとめとして、自分が育てたアサガオの成長の様子を友達に伝え合う活動をしました。記録カードを本にしたり、タブレットで撮ったり、自分が伝えたいと思う資料を見せながら、ペアで成長の様子や気付いたことを伝えました。

 

　最初は一つの種からはじまり、たくさんのたねを増やして命をつないでいるということに、成長の様子を通して気付くことができました。

　きれいな花を咲かせた自分のアサガオに、お手紙を書いてみました。「きれいな花を咲かしてくれてありがとう」「暑い日に水やりを待っていてくれて、ありがとう」など、アサガオへの思いを紙やタブレットにたくさん書きました。

　  

　　一生懸命育てたアサガオが、立派に育ってよかったです！

　職場体験に来ている中学生が、中学校の話をしてくれました。行事のことや部活動のこと、テストのことなどを写真を使ってとても分かりやすく話してくれました。黙想を体験したり、質問をしたりしました。半年後には、中学生です。不安なこともありますが、楽しみもあります。残りの小学校生活も、学年スローガン「最高を創る」の達成に向けて頑張りたいと思います。中学生のみなさん、ありがとうございました！！

　　

　教職体験実習（ふるさと実習）として、こすもす学級に教育実習生がきました。

　実習生は、こすもすの子どもたちみんなの名前をすぐに覚えました。名前を呼んでもらえた子どもたちはとてもうれしそうでした。一緒に勉強をしたり遊んだり、子どもたちにとって、あっという間の五日間でした。

　また、会える日を楽しみに。すてきな先生を目指して、頑張ってくださいね！

　　

　　

　

　５年生は、図画工作科で、グラデーションに挑戦しています。少しずつ色を変化させる難しさを感じながら、絵の具をどれぐらいの分量で足していったらよいか考えながら色ぬりをしていきました。回数を重ねる度に上手になりました。

　　　　　

　２学期の係活動がスタートしています。１学期の活動をもとに、「みんなが楽しくなる活動」「みんなが気持ちよく過ごすための活動」を意識して、話し合いました。自分たちも楽しみながら、みんなのためにいろいろな仕事を頑張っていこうというやる気であふれています。