片仮名を学習中の１年生。片仮名を見つけると、「あ！　片仮名で書いている。」と、うれしそうです。

　今日の給食表には、「ナムル」「ビーフン」「チキン」の文字が並んでいました。「ナムルって片仮名で書いている！」「チキンもだ！」と気付いた子たちが大盛り上がり！

　

　読める片仮名が増えていくのが楽しみです。

　造形大会の作品づくりに取り組んでいます。「まぼろしの花」を想像しながら、１学期に学んだいろいろな技法を使って、画用紙に色をつけました。

　「混ぜてできる色を調べたいな。」と言ってタブレット端末で混色の仕方を調べながら色づくりをしている児童もいました。いろいろな色を使ってかきたいという意欲をもって、学習に取り組んでいます。

　この画用紙が、どんな花に変わっていくか、楽しみです。

　　

　　

　生活科のアサガオについての学習のまとめとして、自分が育てたアサガオの成長の様子を友達に伝え合う活動をしました。記録カードを本にしたり、タブレットで撮ったり、自分が伝えたいと思う資料を見せながら、ペアで成長の様子や気付いたことを伝えました。

 

　最初は一つの種からはじまり、たくさんのたねを増やして命をつないでいるということに、成長の様子を通して気付くことができました。

　きれいな花を咲かせた自分のアサガオに、お手紙を書いてみました。「きれいな花を咲かしてくれてありがとう」「暑い日に水やりを待っていてくれて、ありがとう」など、アサガオへの思いを紙やタブレットにたくさん書きました。

　  

　　一生懸命育てたアサガオが、立派に育ってよかったです！

　職場体験に来ている中学生が、中学校の話をしてくれました。行事のことや部活動のこと、テストのことなどを写真を使ってとても分かりやすく話してくれました。黙想を体験したり、質問をしたりしました。半年後には、中学生です。不安なこともありますが、楽しみもあります。残りの小学校生活も、学年スローガン「最高を創る」の達成に向けて頑張りたいと思います。中学生のみなさん、ありがとうございました！！

　　

　教職体験実習（ふるさと実習）として、こすもす学級に教育実習生がきました。

　実習生は、こすもすの子どもたちみんなの名前をすぐに覚えました。名前を呼んでもらえた子どもたちはとてもうれしそうでした。一緒に勉強をしたり遊んだり、子どもたちにとって、あっという間の五日間でした。

　また、会える日を楽しみに。すてきな先生を目指して、頑張ってくださいね！